Archives mensuelles : décembre 2019

La coupe du monde de rugby

Les problèmes de Papy Michel

La prochaine coupe du monde de rugby étant prévue pour l’automne 2019, nous allons apporter notre modeste contribution à l’amélioration des techniques des joueurs !

Michel Soufflet

© APMEP Septembre 2019

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Les labos de maths

Depuis la rentrée 2018, les « labos de maths » préconisés par le rapport Torossian-Villani (mesures 15 et 16) se développent petit à petit sur le territoire. Certains lycées s’y sont déjà lancés. De quoi s’agit-il ? À quels besoins répondent-ils ? Quelle est leur finalité ? Nous vous proposons un rapide tour d’horizon.

Valérie Larose

© APMEP Septembre 2019

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Variations autour d’une formule

Cet article présente diverses illustrations et démonstrations de la formule close de la somme des \(n\) premiers entiers strictement positifs. De l’illustration géométrique à la preuve formelle, en passant par des modèles combinatoires et algébriques, voici différents niveaux de mathématiques et d’abstraction à exploiter avec des élèves, du cycle 4 au post-bac.

Attila Máder & Zoltán Matos

© APMEP Septembre 2019

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Matériaux pour une documentation N° 533

© APMEP Septembre 2019

Probablement approximativement correct

  Leslie Vaillant, Éditions Cassini, 2018

Imprécis de vocabulaire mathématique

  Léo Larroche, Les éditions d’Athénor, 2018

Les oscillations de Joseph Fourier

  Emmanuel Marie et Emmanuel Cerisier, Éditions Petit à Petit, 2018

Qu’est-ce que les mathématiques ?

  Richard Courant et Herbert Robbins, Éditions Cassini, 2005

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Mesure du flux de muons cosmiques

Cet article est le compte rendu du travail réalisé dans le cadre d’un projet avec une classe de Première S du lycée Plaine de Neauphle à Trappes, pendant l’année scolaire 2017-2018. Luca Agostino a profité de sa double casquette « maths-physiques » pour proposer un travail interdisciplinaire. Une sympathique rencontre entre des élèves et des muons.

Luca Agostino

© APMEP Septembre 2019

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Histoire de boulesBoole

Les projets au sein d’une classe ne peuvent pas tous être construits à l’avance : il est parfois intéressant de se laisser porter par ses élèves, ses expériences et ses rencontres. C’est le récit d’une de ces aventures scolaires que nous propose ici Agnès Veyron. On reste admiratif sur les capacités de l’auteure à faire feu de tout bois.

Agnès Veyron

© APMEP Septembre 2019

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