Archives mensuelles : février 2020

Meurtres à Numbertown

L’histoire d’une coopération, à deux, à vingt-quatre, et bien plus encore. L’histoire aussi de « comment l’envie de partager une partie du travail de préparation entre deux enseignants de Seconde a donné lieu à une coopération beaucoup plus étendue qu’attendue. »

Élodie Henriet et Rhydwen Volsik

© APMEP Décembre 2019

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Cogni’classe au collège

Les sciences cognitives ont le vent en poupe depuis quelques années… La recherche sur les mécanismes cognitifs et cérébraux des apprentissages a récemment produit des résultats majeurs, représentant un atout considérable pour la formation des enseignants. Dans cet article, Julie Benoit nous explique en quoi l’apport des sciences cognitives a modifié sa pratique de classe en cours de mathématiques.

Julie Benoit

© APMEP Décembre 2019

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L’histoire des mathématiques
dans les nouveaux programmes de lycée général

L’introduction d’un paragraphe Histoire des mathématiques dans chacune des cinq grandes parties du programme de mathématiques de 2de et 1re générale peut, pour diverses raisons, effrayer.
En attendant de pouvoir suivre une formation, rassurez-vous, le groupe « Histoire des maths » de l’APMEP met à votre disposition de nombreuses ressources.

Nathalie Chevalarias

© APMEP Décembre 2019

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