Des problèmes dans nos classes Vous pouvez nous envoyer une solution proposée par vos élèves et nous la publierons dans Continuer →
Trouver $X$ (et $Y$) Encore un peu de mathémagie ! L’auteur partage ici un nouveau tour. Amusez-vous et faites-le découvrir Continuer →
Maths en BD volume 2 : calcul et analyse Larry Gonick, Éditions Larousse, 2017 ISBN : 978-2-03-591745-4, 256 pages, 19,95 Continuer →
Maths en scène Stéphane Favre-Bulle, Éditions ellipses, 2021 ISBN : 978-2-34-006050-0 , 120 pages, 16 € © APMEP mars 2025 Continuer →
Vivre les maths par des approches historiques sous la direction de Frédéric Laurent ADAPT, les éditions du SNES, 2024 ISBN Continuer →
Hommage à Jacques Verdier C’est avec une profonde tristesse que nous avons ap- pris le décès de Jacques Verdier le Continuer →
Résolution d’une équation du second degré par Fibonacci Le Liber abaci, œuvre de Léonard de Pise, est trop sou- vent Continuer →
Du mot à la lettre : $x$ n’est pas la chose L’algèbre : des $x$, des $x^2$ et des $y$ Continuer →
Châteaux forts, un projet coopératif Dans cet article on pourra constater, une fois de plus, que l'interdisciplinarité permet aux élèves Continuer →
La pensée arithmético-algébrique Dans le cadre de l'enseignement de l'algèbre, la recherche a identifié deux approches principales: l'introduire au niveau Continuer →
Des chiffres et des lettres Introduire l’algèbre et l'utilisation des lettres peut être périlleux au collège, aussi un groupe IREM Continuer →
Vers le calcul littéral en cycle 3 (version web) Au collège, les élèves rencontrent souvent des difficultés en algèbre. Brigitte Continuer →
Les fractales, de l'infini vers l'art Vous connaissez sûrement les fractales, mais avez-vous pensé qu'elles pouvaient vous mener à parler Continuer →
Vers l'algèbre, en douceur L'auteur nous présente deux situations originales pour initier nos élèves au monde de l'algèbre. À explorer Continuer →
L'odyssée du sinus, première partie Le sinus ne s'est pas fait en un jour mais au travers d'un long voyage Continuer →
Un guide-âne pour les amateurs de son (version web) Le guide-âne est un outil simple utilisé généralement au CM1 lors Continuer →
Histoire du système métrique Le système métrique décimal, un apport de la Révolution française... Voilà une belle occasion pour faire Continuer →
Représentations en barres et entrée dans l'algèbre Richard Cabassut nous propose une réflexion sur les liens entre représentations en barres Continuer →
Au fil des problèmes n° 553 Solutions Frédéric de Ligt © APMEP Mars 2025 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ Continuer →
Au fil des problèmes - n° 555 Frédéric de Ligt © APMEP mars 2025 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ Continuer →
Éditorial (555) © APMEP Mars 2025 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ L'éditorial est l'ultime élément ajouté lors de la création d'un numéro d'Au fil Continuer →
Le mot de la rédaction (555) © APMEP Mars 2025 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ Dans ce numéro d'Au fil des maths, nous mettons Continuer →
Fil rouge du n° 555 : Algébriquement vôtre Les articles en exclusivité numérique ou avec un complément numérique sont signalés Continuer →
Faisons les comptes avec CORMÉCOULI. Des comptabilités médiévales pour faire des mathématiques avec les élèves, vous en avez rêvé (enfin Continuer →
Achille et la tortue Pour exprimer le paradoxe historique d’Achille et de la tortue sur l’infini, Olivier Longuet propose d’utiliser Continuer →
