Rubrique : Opinions

Culture mathématique pour tous et toutes

La diffusion de la culture mathématique revêt différentes formes. Sylvie Benzoni-Gavage évoque ici ses expériences personnelles, certaines en tant qu’enseignante-chercheuse, d’autres liées à la direction de l’Institut Henri Poincaré qu’elle a assurée pendant 7 ans.

Sylvie Benzoni-Gavage

© APMEP Juin 2026
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Le nouveau Palais de la découverte

Situé en plein centre de Paris, au sein du Grand Palais, le Palais de la découverte est un lieu unique depuis son ouverture en 1937, consacré à la vulgarisation des sciences auprès du grand public. Fermé au public, pour travaux, depuis octobre 2020, il devrait à nouveau ouvrir ses portes en 2027. Robin Jamet vous raconte !

Robin Jamet

© APMEP Juin 2026
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Le nouveau Palais de la découverte

Ces derniers mois, interpelée par les représentants du Palais de la découverte et inquiète de rester sans nouvelles des délais de réouverture des salles d’exposition et des locaux dans lesquels seraient installées ces salles, l’APMEP a mené différentes actions afin de montrer son soutien à cette institution si importante pour la diffusion de la culture scientifique.

Claire Piolti-Lamorthe

© APMEP Juin 2026
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Le lexique et les maths, une dualité nécessaire

L’acquisition d’un vocabulaire riche et précis est une des conditions de la réussite scolaire y compris bien sûr en mathématiques. Mais concrètement comment faire ? Serge Petit expose à travers l’exemple du mot diamètre une approche basée sur l’étude morphologique des mots.

Serge Petit

© APMEP Juin 2026
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Chercheur en maths

Les chercheurs en mathématiques ne passent pas leurs journées à résoudre des équations au tableau. Alors, à quoi ressemble vraiment leur quotidien ?
Julien Barré vous raconte !

Julien Barré

© APMEP Mars 2026
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Les mathématiques ont la cote

Les Journées Nationales 2025 de l’APMEP se sont déroulées à Toulon, du 18 au 21 octobre. Plus de 700 congressistes y ont participé. (Re-)découvrez le discours d’ouverture, fort applaudi, de notre Présidente.

Claire Piolti-Lamorthe

© APMEP Décembre 2025
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Le hasard à l’école primaire: quels enjeux ?

Les nouveaux programmes du cyle 3 introduisent en mathématiques l’étude du hasard. Richard Cabassut propose une réflexion sur les enjeux de cet enseignement, en l’accompagnant de nombreuses ressources en langue française.

Richard Cabassut

© APMEP Décembre 2025
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Plaidoyer pour les inégalités

Alors que l’on n’a de cesse de parler d’égalités dans la société, l’auteur de cet article développe un plaidoyer pour les inégalités. En mathématiques, bien sûr, mais pourquoi ?

Serge Petit

© APMEP Septembre 2025
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Zone d’inconfort : un champ à apprivoiser

Pourquoi certains exercices de mathématiques mettent-ils étonnamment une part importante d’élèves français en difficulté ? Catherine Gufflet interroge les gestes professionnels des enseignants pouvant favoriser le développement du sentiment d’efficacité personnelle et la réussite de chaque élève.

Catherine Gufflet

© APMEP Juin 2025
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