Croisements de points de vue sur la mesure
Les auteures montrent ici comment le croisement des points de vue entre didactique de la physique et didactique des mathématiques permet de porter un nouveau regard sur l’enseignement de la mesure et de la géométrie dans l’enseignement primaire et secondaire français.
Aurélie Chesnais & Valérie Munier
© APMEP Juin 2024
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Pour citer cet article : Chesnais A. et Munier V., « Croisements de points de vue sur la mesure », in APMEP Au fil des maths. N° 552. 17 juin 2024, https://afdm.apmep.fr/rubriques/opinions/croisements-de-points-de-vue-sur-la-mesure/.
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