Rubrique : Le hasard

À quels jeux de hasard jouent les élèves ?

Nos élèves connaissent-ils les jeux de cartes ou de dés qui servent souvent de contexte pour enseigner les probabilités ? Le groupe IREM de Strasbourg SPA Proba a mené l’enquête afin d’identifier les jeux offrant un terrain plus favorable aux situations proposées en classe.

Charlotte Derouet, Camille Doukhan & le groupe SPA Proba de l’IREM
de Strasbourg

© APMEP Décembre 2025
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Le dé égyptien

Comment faire pour obtenir une probabilité de 0,2 ? Ou, autrement dit, comment avoir un dé équilibré à cinq faces ? Voilà une question que Pol Le Gall se pose (et pose à ses amis) depuis plus de trente ans. Et il n’a toujours pas la réponse !

Pol Le Gall

© APMEP Décembre 2025
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Premier succès, collection et aléa…

Dans ce nouvel article sur les probabilités, Florent Malrieu présente le « temps de premier succès » appliqué à plusieurs situations : la méthode du rejet et le collectionneur de coupons.

Florent Malrieu

© APMEP Décembre 2025
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Le hasard à l’école primaire: quels enjeux ?

Les nouveaux programmes du cyle 3 introduisent en mathématiques l’étude du hasard. Richard Cabassut propose une réflexion sur les enjeux de cet enseignement, en l’accompagnant de nombreuses ressources en langue française.

Richard Cabassut

© APMEP Décembre 2025
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Take it easy !

Apprendre en jouant, c’est un fait largement établi à l’école maternelle, mais c’est une modalité d’enseignement également très porteuse en cycles 2 et 3, et au-delà ! Découvrez le jeu Take it easy! pour introduire l’apprentissage des probabilités au cycle 3.

Sylvie Grau & Sandrine Lemaire

© APMEP Décembre 2025
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