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Continuer la lecture de n°542 : Maths et citoyenneté (2)
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Continuer la lecture de n°541 : Maths et citoyenneté (1)
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Continuer la lecture de n°540 : Maths en scène
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Continuer la lecture de N°539 : Maths à distance : quelle continuité ?
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Continuer la lecture de N° 538 : Mathématiques à l’oral
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Continuer la lecture de N° 537 : Mathématiques et arts
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Continuer la lecture de n°536 : Les jeux sont faits !
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Continuer la lecture de n°535 : Faites vos jeux !
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Continuer la lecture de n°534 : Le travail en équipe (côté enseignants)
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