Fil rouge du n° 556 :
Évaluer, corriger
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Éditorial
Le mot de la rédaction
Opinions
- Zone d’inconfort : un champ à apprivoiser — Catherine Gufflet
- Osons les cartes mentales ! — Agnès Rigny
Avec les élèves
- Évaluer et corriger avec Moodle — Céline Hidalgo
- Des pliages aux programmes de construction — Laetitia Bueno-Ravel et Florence Margerand
- ScratchPals — Lydie El-Halougi
- Évaluer avec des notes évolutives — Tiphaine Adam
- Le « devoir maison à l’ère de ChatGPT — Angelo Laplace
- Évaluer autrement : vers l’évaluation constructive — Marie Quintard
Ouvertures
- Petite enquête sur la géométrie du troisième degré — François Boucher
- L’odyssée du sinus, seconde partie — Ivan Boyer & Karim Zayana
Récréations
- Au fil des problèmes — Frédéric de Ligt
Au fil des problèmes (556) : les solutions — Frédéric de Ligt- Des problèmes dans nos classes — Valérie Larose
Au fil du temps
- Matériaux pour une documentation
- Histoire des Labomaths — Véronique Le Payen Poublan
- Les nombres en barres : 200 ans de création — Gonzague Jobbé-Duval
