Ouvertures

Pratique de l’oral en mathématiques lors de la résolution de problèmes aux cycles 2 et 3

Depuis plusieurs années, la résolution de problèmes est au cœur des apprentissages en mathématiques à l’école et participe au développement de six compétences mathématiques. Cet article montre qu’au sein de l’activité résolution de problèmes, la pratique de l’oral peut être un moyen de développer des compétences mathématiques sous réserve de réfléchir à des conditions de mise en œuvre appropriée dans la classe.

Christine Choquet

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Dessin en perspective et géométrie dans l’espace

Dans cet article, Daniel Lehmann se propose de nous initier au dessin en perspective. Les principales règles de la perspective sont illustrées ! Alors jetez-vous sur cet article pour le plaisir des yeux ou pour lancer un projet artistique !

Daniel Lehmann

© APMEP Mars 2021

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Petite enquête sur…

François Boucher

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Mathématiques et systèmes de retraite

Toute réflexion sur les systèmes de retraites incite à nous questionner sur les notions d’égalité et de justice dans la répartition des retraites. Pierre Carriquiry nous présente quelques outils et modèles mathématiques pour le faire.

Pierre Carriquiry

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Quizinière

Il existe de nombreux sites pour créer des exercices, quizz et autres évaluations en ligne et les diffuser auprès de vos élèves dès le cycle 1 et/ou étudiants… Mais connaissez-vous Quizinière, application gratuite, produite par le réseau CANOPÉ ? .

Cécile Kerboul

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Partage d’un secret

Comment faire pour que votre secret le plus précieux ne soit pas perdu, sans pour autant le divulguer ? Eh bien, en le partageant entre plusieurs personnes… moyennant quelques précautions mathématiques, que nous racontent Fabien Herbaut et Pascal Véron. Qui a dit que les mathématiques ne servaient à rien ?

Fabien Herbaut & Pascal Véron

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Sculptissimo

Deuxième art après l’architecture mais avant la peinture, la sculpture désigne étymologiquement l’art de tailler la pierre. Restrictive, cette définition a depuis évolué, incluant des techniques aussi variées que sont le modelage, l’assemblage, l’embossage ou la soudure. Ce faisant, elle s’ouvrait à d’autres matériaux : argile, plâtre, cire, métal, bois, verre, résines. Aujourd’hui tout à la fois plasticien, paysagiste, menuisier, potier, verrier, forgeron, le sculpteur se joue de la matière. Dans ses trois états il l’étire, la chauffe, l’ajoute ou la retire. Tout en faisant des sciences. En témoignent les outils et les procédés dont quelques observations, de simples activités récréatives [1] ou une sortie au musée [2,3] nous révèlent combien les mathématiques y sont esthétiques et indispensables.

Karim Zayana

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Découpages

Cet article a deux objectifs : présenter un problème peu connu de géométrie élémentaire et proposer une source inhabituelle d’exercices.

Pierre Legrand

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