Rubrique : Avec les élèves
MathALÉA : du nouveau !
Trois années après le premier article qui présentait MathALÉA, nous vous proposons de revisiter cette plateforme, pour découvrir ses nombreuses évolutions qui favorisent le travail sur les automatismes.
Éve Chambon, Lydie El Halougi & Stéphane Guyon
© APMEP Juin 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de MathALÉA : du nouveau !Des rituels en collège
Dans cet article, l’auteure vous explique les modalités pédagogiques mises en œuvre dans ses classes pour construire chez les élèves des automatismes en mathématiques et les entretenir… Des idées à puiser et à tester avec vos élèves !
Lydie El-Halougi
© APMEP Juin 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de Des rituels en collège
MathsMentales
MathsMentales, une trousse à outils pour faire travailler les automatismes ! Sébastien Cogez, son créateur, vous en explique le fonctionnement. C’est sûr, vous serez conquis et ne pourrez plus vous en passer…
Sébastien Cogez
© APMEP Juin 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de MathsMentales
Double vue
Peut-on avoir raison contre tous ? La vérité sort-elle toujours de la bouche des enfants ? Jean-Christophe Deledicq narre ici une expérience du débat mathématique vécue lors d’une fête d’école.
Jean-Christophe Deledicq
© APMEP Juin 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de Double vue
Les débuts de la géométrie en Sixième
Comment gérer l’hétérogénéité des connaissances et les niveaux des élèves de Sixième issus de multiples écoles élémentaires ? Comment faire de l’année de Sixième autre chose qu’une longue série de révisions plus ou moins rébarbatives tout en respectant le programme ? Dans cet article, Lise Malrieu nous propose l’entrée en géométrie mise en œuvre avec plusieurs classes suite au travail mené par l’IREM de Rennes, avec ses principes, des exemples d’activités et d’exercices, et ses limites.
Lise Malrieu
© APMEP Mars 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de Les débuts de la géométrie en Sixième
Le mètre cube
Comment donner du sens aux unités de volume ? L’auteure présente une activité originale menée en Sixième, permettant aux élèves de se représenter un mètre cube, puis d’établir les relations entre les unités de volume. C’est sûr, vous allez être conquis !
Anne-France Acciari
© APMEP Mars 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de Le mètre cube
Apprentissage des solides à l’école maternelle
Est-il possible d’enseigner les solides à l’école ? Les auteures tentent d’y répondre et analysent deux situations d’apprentissage mises en œuvre en classes de Petite et Moyenne Sections. De quoi enrichir votre réflexion et puiser des idées pour vos élèves !
Élise Curien & Sandrine Lemaire
© APMEP Mars 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de Apprentissage des solides à l’école maternelle
La voiture autonome
Grand défi technologique des années à venir : la voiture autonome ! Mais cela soulève encore beaucoup de questions quant au risque d’accidents et leurs conséquences. L’auteur nous raconte comment ses élèves de Seconde trouvent une solution technologique en SNT (Sciences Numériques et Technologie) pour que, en cas d’obstacle de type piéton, un véhicule autonome s’arrête temporairement.
Laurent Didier
© APMEP Mars 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de La voiture autonome
Semaine des maths et journée de la femme à l’école
La Semaine des maths prend des formes très variées d’un établissement à l’autre. Cet article nous montre qu’elle a toute sa place au sein des écoles primaires avec des ateliers divers : énigmes, jeu de la marchande, casse-tête, jeux mathématiques, géométrie dans l’espace et découverte de femmes mathématiciennes à un âge où trouver des modèles auxquels s’identifier est important.
Charlotte Digne
© APMEP Mars 2024
⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
Continuer la lecture de Semaine des maths et journée de la femme à l’école
