Comprendre la dérive génétique
à l’aide de la simulation

Au fil des expériences, Jean-Louis Marcia et ses collègues de SVT ont pu constater que la simulation permettait aux lycéens de mieux comprendre les phénomènes liés à la dérive génétique. C’est pourquoi il a conçu des activités pouvant être suivies comme un fil rouge tout au long du lycée. Il a accepté de les partager ici, en y apportant des indications précieuses pour nous faciliter leur utilisation « clé en main ».

Jean-Louis Marcia

© APMEP Décembre 2021

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Les symétries dans l’art africain

Aborder la symétrie axiale à partir de peintures murales d’Afrique australe, vous n’y auriez pas pensé ? Et pourtant ! Les auteurs vous proposent ici des pistes riches en apprentissages à explorer avec vos élèves dès le cycle 2 !

Marie-France Guissard & Laure Mourlon Beernaert

© APMEP Septembre 2021

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MathALEA, un générateur d’exercices à données aléatoires

Enseignants de mathématiques, nous avons tous souhaité un jour avoir plus de versions d’un exercice donné pour permettre aux élèves de s’entraîner, pour les empêcher de recopier trop facilement les uns sur les autres lors des devoirs à la maison, pour créer une nouvelle évaluation… C’est en partant de ce besoin que MathALEA a été créé.

Rémi Angot

© APMEP Septembre 2021

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Séance de modélisation en mathématiques
en lycée professionnel

Enseigner les mathématiques en lycée professionnel est favorable aux activités de modélisation qui intéressent naturellement les professeurs bivalents de mathématiques et sciences et ceux de la voie professionnelle. En amont de la séance, une réflexion peut être lancée à partir d’une vidéo et d’un sondage téléchargeables sur téléphone mobile.

Jean-Jacques Kratz

© APMEP Septembre 2021

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À propos de mots

Produit, quotient, base … Voici les courriers de deux collègues qui ont souhaité partager leurs réflexions autour de l’usage de ces mots, en classe, avec les élèves.

Véronique Cerclé & Sonia Calvel-Grazi

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HowMany, le calcul mental par l’image

Dans cet article, Alexandre Desmarest vous présente HowMany, un nouvel outil pédagogique qu’il a créé, dédié au calcul mental. HowMany s’adresse à tout public dès l’école élémentaire et peut se décliner sur tout type de support (papier, diaporamas vidéoprojetables, application gratuite sur tablette ou ordiphone).
À vous de jouer !

Alexandre Desmarest

© APMEP Septembre 2021

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