Le développement durable
à partir de tâches complexes

Introduites en juillet 2020 dans les modifications des programmes de mathématiques, « les problématiques liées au développement durable, au changement climatique et à la biodiversité (…) [sont] au cœur des préoccupations »¹ et font écho auprès de nos élèves pour s’investir en cours de mathématiques et agir pour la préservation de la planète. Stéphanie Thinet nous propose sur ce thème des tâches complexes réalisées avec ses élèves de collège.

⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅

Cet article est réservé aux adhérents.
Si vous êtes adhérent, il faut vous connecter sur cette page puis recharger cette page.