Trois formes d’analogie guidant la résolution de problèmes

La résolution de problèmes est au cœur de l’activité mathématique dès l’école. Les auteurs partagent quelques éléments de leurs recherches et proposent un outil pour faciliter l’élaboration de progressions pédagogiques et d’évaluations pour les enseignants du premier degré dans le domaine de la résolution de problèmes arithmétiques.

Catherine Rivier & Emmanuel Sander

© APMEP Décembre 2021

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