Le CDI de Marie-Ange

Fous des maths

École d’espionnage, mission fractions

Linda Bertola & Agnese Baruzzi

Éditions White Stars Kid

Album format A4 d’une soixantaine de pages.
Des activités, exercices ou problèmes portant sur le thème des « fractions », mis en scène dans le cadre d’une mission à accomplir.
Temps court si l’on pioche un exercice ou deux.
Temps long si un élève veut accomplir la mission du début à la fin.
Exercices accessibles aux élèves : énoncés simples et illustrés, notions abordées dans les programmes.
Source d’inspiration possible pour agrémenter les séances de cours liées aux fractions, en fin de cycle 3 ou début de cycle 4.

Marie-Ange Ballereau

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Encore un album¹ qui mérite d’être dans votre école ou votre collège !

C’est un album qui attire l’œil par sa couverture, alors on se laisser tenter pour le voir de plus près !

De format A4, souple et constitué d’une soixantaine de pages, il est agréable à avoir en main.

Dans un deuxième temps, on regarde le contenu: des illustrations, des couleurs, des personnages, des missions, des exercices, des défis, mais surtout un point commun dans tout cela : des nombres ! Des nombres partout… Et même une écriture bien particulière des nombres : des fractions !

Aurait-on là une jolie histoire tournant autour des fractions ? Oui et non : il ne s’agit pas d’un album à lire, mais véritablement d’un album à lire et à « faire » : le lecteur est mis en activité.

Lire et « faire » l’album de bout en bout revient à accomplir une mission : Tommy et Tina sont deux écoliers qui, par un concours de circonstances, sont amenés être agents secrets. Ils ont pour objectif de retrouver et d’assembler les morceaux d’une tablette d’argile « contenant tous les chiffres du monde », qui a été volée et cassée

Après quelques séances d’entraînement consistant en des défis autour de multiples et divisions, voici nos deux personnages aptes à travailler dans les services secrets. Ils se lancent alors dans leur mission et sont confrontés à toutes sortes de problèmes : partages, quantité de …, nombres, notation fractionnaire, etc.

Au lecteur de réaliser les épreuves auxquelles sont confrontés nos deux héros. Et pas de panique : à chaque défi sa solution en fin d’ouvrage.

Attention, certaines activités nécessitent du matériel : papier, crayon, mais aussi calque par exemple, afin de préserver le livre du CDI tout en coloriant ce qui est demandé !

Côté professeur (école, collège, lycée)
L’album propose tout un panel d’utilisation des fractions: des contextes, des problèmes et des situations variés, mais aussi des objets différents auxquels fait référence la notation sous forme de fraction. On y trouve : Des exercices classiques sur « fraction de » comme des partages de surface à faire ou à identifier, des partages d’unités, des proportions … Des exercices classiques sur les nombres en écriture fractionnaire faisant intervenir des écritures d’un même nombre, des comparaisons, des opération, etc. Des problèmes (de partage notamment) que l’on peut résoudre en utilisant ou non des fractions. Voilà donc des énoncés inspirants pour agrémenter les séances de cours avec les élèves !

Côté professeur (école, collège, lycée)

L’album propose tout un panel d’utilisation des fractions: des contextes, des problèmes et des situations variés, mais aussi des objets différents auxquels fait référence la notation sous forme de fraction.

On y trouve :

Des exercices classiques sur « fraction de » comme des partages de surface à faire ou à identifier, des partages d’unités, des proportions …
Des exercices classiques sur les nombres en écriture fractionnaire faisant intervenir des écritures d’un même nombre, des comparaisons, des opération, etc.
Des problèmes (de partage notamment) que l’on peut résoudre en utilisant ou non des fractions.

Voilà donc des énoncés inspirants pour agrémenter les séances de cours avec les élèves !

Côté élèves
Les activités proposées séduisent les élèves, à la fois par leur allure (illustrations, couleurs, contexte, polices de caractères) et par leurs contenus. Certaines sont rassurantes et d’autres un peu plus déstabilisantes; peu importe : l’essentiel c’est que chaque élève y trouve son compte et puisse réfléchir avec plaisir et envie. Pas besoin d’être un pro des fractions pour ouvrir ce livre ! Le seul risque à prendre pour un élève en ouvrant ce livre et en s’y plongeant, c’est d’aimer les fractions !

Côté élèves

Les activités proposées séduisent les élèves, à la fois par leur allure (illustrations, couleurs, contexte, polices de caractères) et par leurs contenus.

Certaines sont rassurantes et d’autres un peu plus déstabilisantes; peu importe : l’essentiel c’est que chaque élève y trouve son compte et puisse réfléchir avec plaisir et envie.

Pas besoin d’être un pro des fractions pour ouvrir ce livre !

Le seul risque à prendre pour un élève en ouvrant ce livre et en s’y plongeant, c’est d’aimer les fractions !

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Marie-Ange Ballereau est professeure de mathématiques au collège La Bruyère à Tours. Elle intervient aussi en tant que formatrice académique à l’INSPÉ de Fondettes.

Ce livre est épuisé ; il faut se le procurer en occasion.

Pour citer cet article : Ballereau M.-A., « Le CDI de Marie-Ange », in APMEP Au fil des maths. N° 547. 31 mars 2023, https://afdm.apmep.fr/rubriques/temps/le-cdi-de-marie-ange-8/.