Rubrique : Maths et élèves à besoins particuliers

Pratique des mathématiques en situation
de handicap visuel

Dans cet article, Jean-Marie Favreau et Aurélie Basile nous présentent un bref tour d’horizon des moyens techniques pour pratiquer les mathématiques lorsque l’on se trouve en situation de déficience visuelle.
Cet article a déjà été publié en octobre 2021 sur CultureMath.

Aurélie Basile & Jean-Marie Favreau

© APMEP Septembre 2022

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Inclusion mixte et résolution de problèmes

Comment permettre à tous les élèves de l’école élémentaire de résoudre des problèmes ? C’est la question que se sont posée Anne Davesne, Isabelle Ménard et Florence Peteers. Elles nous présentent ici deux exemples d’inclusion mixte, mêlant étayage d’un enseignant spécialisé et co-enseignement avec l’enseignant de référence.

Anne Davesne, Isabelle Ménard & Florence Peteers

© APMEP Septembre 2022

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