Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré
La géométrie enseignée, de l’enseignement primaire à l’université, se construit comme une modélisation de l’espace physique et évolue d’une « géométrie de l’observation » à une « géométrie de la démonstration ». Bernard Parzysz développe ce point de vue dans le cas d’une tâche de modélisation d’un objet matériel, et plus précisément d’un décor de type « géométrique », mettant en œuvre le méso-espace.
Bernard Parzysz
© APMEP Décembre 2020
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