Rubrique : Avec les élèves

La voiture autonome

Grand défi technologique des années à venir : la voiture autonome ! Mais cela soulève encore beaucoup de questions quant au risque d’accidents et leurs conséquences. L’auteur nous raconte comment ses élèves de Seconde trouvent une solution technologique en SNT (Sciences Numériques et Technologie) pour que, en cas d’obstacle de type piéton, un véhicule autonome s’arrête temporairement.

Laurent Didier

© APMEP Mars 2024
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Semaine des maths et journée de la femme à l’école

La Semaine des maths prend des formes très variées d’un établissement à l’autre. Cet article nous montre qu’elle a toute sa place au sein des écoles primaires avec des ateliers divers : énigmes, jeu de la marchande, casse-tête, jeux mathématiques, géométrie dans l’espace et découverte de femmes mathématiciennes à un âge où trouver des modèles auxquels s’identifier est important.

Charlotte Digne

© APMEP Mars 2024
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Signons les maths

Comment la langue des signes et les gestes se révèlent-ils être de véritables atouts pour faire et apprendre des maths ? Découvrez le témoignage passionnant d’Amélie Cazottes, enseignante malentendante en classe ordinaire.

Amélie Cazottes

© APMEP Mars 2024
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Archimède au collège ?
Eurêka !

Henrique Vilas-Boas poursuit sa quête des mathématiques envisageables au collège à partir du célèbre tableau L’école d’Athènes de Raphaël

Que j’aime à faire apprendre ce nombre utile aux sages ! Immortel Archimède, artiste ingénieur Qui de ton jugement peut priser la valeur ? 3,141 592 653 589 793 238 462 6
Maurice Decerf

Henrique Vilas-Boas

© APMEP Décembre 2023
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Les maths en Quatrième à partir des grandeurs

À la suite d’un stage proposé en 2012 par l’IREM&S de Poitiers, Romain Boucard a choisi d’aborder le programme du cycle 4 à partir des grandeurs, sans traiter les chapitres classiques les uns après les autres. Cette progression spiralée par les grandeurs pourrait permettre aux élèves de mieux s’approprier les notions du programme.

Romain Boucard

© APMEP Décembre 2023
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Scratchons l’escargot !

Claire Pradel nous présente dans cet article la façon dont elle aborde les notions d’algorithmique au programme de Quatrième, en lien avec certaines séquences de géométrie. Au programme : angles et orientation du lutin sur Scratch.

Claire Pradel

© APMEP Décembre 2023
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Voyage mathématique

Partir à la découverte des fractions égyptiennes et de problèmes issus de papyrus de l’Égypte ancienne…
Françoise Marchesseau nous conte son périple avec des élèves de Seconde.

Françoise Marchesseau

© APMEP Décembre 2023
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Curvica

20 ans après, et toujours d’actualité ! L’équipe d’Au fil des maths sort des tiroirs de l’association l’article « Curvica, ou : est-il possible que des élèves confondent encore aire et périmètre après une telle activité ? » paru dans la rubrique « Jouons le jeu » de la revue PLOT. À (re-)découvrir ! Nicole Toussaint décrit l’activité qu’elle proposait à ses élèves.

Jean Fromentin & Nicole Toussaint

© APMEP Décembre 2023
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Grandeurs et Démesures

Comment deux classes de collège, dont une d’élèves allophones, peuvent-elles collaborer tout au long d’une année scolaire autour d’un projet commun ? Les auteures de cet article nous proposent ainsi plusieurs activités qu’elles ont menées dans leurs collèges de REP+ sur le thème des grandeurs.

Faustine Leclerc, Loubna Aït-Hatrit & Christine Garcia

© APMEP Décembre 2023
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Les sacamaths
À vos maths… prêts ?
Empruntez !

L’association Les Maths En Scène propose à ses adhérents des sacamaths, une nouvelle façon pour les élèves d’entrer en relation avec les mathématiques. Les auteurs nous racontent les débuts de ce projet et l’intérêt des élèves pour ce dispositif.

Nathalie Braun & Houria Lafrance 1

© APMEP Septembre 2023

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