Rubrique : Au fil du temps

Le dictionnaire amoureux des mathématiques

La rédaction d’Au fil des maths, ayant appris la parution du Dictionnaire amoureux des mathématiques, de Mickaël Launay et André Deledicq (tous deux bien connus à l’APMEP) a décidé d’envoyer son reporter habituel interroger ce dernier.
L’ouvrage est paru en mai 2021 et nous espérons que cet article vous donnera envie de courir l’acheter dans une librairie, si évidemment cela n’est pas déjà fait !

© APMEP Septembre 2021

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Le CDI de Marie-Ange

Collection « MATH’ATTAK »
Éditions Le Pommier

  • Livres façon livre de poche, faciles à transporter, faciles à bouquiner !

  • Notions mathématiques simples (approche, technique ou application), exposées de manière plus ou moins farfelue par des narrations interpellant le lecteur, des BD, des dialogues…

  • À consulter au hasard des pages, ou à lire de bout en bout.

  • À conseiller à tout élève qui trouve dommage que le cours de mathématiques ne puisse pas être entièrement constitué de travaux de recherche, de manipulations, de découvertes et de culture.

  • À utiliser comme base pour débuter un travail en club ou idéal pour piocher des idées afin d’illustrer ou motiver une notion du programme.

Marie-Ange Ballereau

© APMEP Septembre 2021

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Homo academicus dans son labyrinthe

L’exploration du corpus littéraire est l’occasion de souligner quelques-uns des raisonnements logiques et paradoxaux qui peuvent être mis en œuvre. Voyons en détail le cas du récit intitulé le Stratagème, issu du Livre de sable de Jorge Luis Borges.
Ce texte a reçu le Prix Tangente du meilleur article 2020.

Frédéric André

© APMEP Septembre 2021

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Le CDI de Marie-Ange

Petits livrets avec informations mathématiques et jeux en rapport.

Jeux et défis mathématiques, posés sous forme de questions courtes.

À feuilleter au gré de sa curiosité et de son envie !

Questions courtes pour jouer avec la recherche et le raisonnement mathématiques.
Apport culturel.

Idées de défis motivants pour la classe.
Idées pour alimenter le contenu d’un club de mathématiques.
Idées pour questions ou activités en lien avec le programme.

Marie-Ange Ballereau

© APMEP Juin 2021

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