Des « vidéos-erreurs »
pour aiguiser l’esprit critique

Difficile dans notre quotidien d’échapper à une multitude de données chiffrées. Dans la rue, le métro, le bus, lors d’émissions télévisées, nous en sommes sans cesse abreuvés. Si, en tant que professeurs de mathématiques, nous sommes en mesure d’analyser les données chiffrées et les graphiques fournis, est-ce le cas pour nos élèves et leurs familles? Comment leur apprendre à être critiques sans pour autant tomber dans la défiance envers les médias ? Arnaud Durand nous expose son approche à partir de captations vidéos d’émissions télévisées.

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