Fil rouge du numéro 543 :
Dites-le avec des images

 Les articles en exclusivité numérique ou avec un complément numérique sont signalés par une étoile.

Éditorial
Le mot de la rédaction

Opinions

  • Mathématiques et esprit critique – Éliane Vandembroucq
  • De la modélisation… et de l’innovation pédagogique – François Boucher

Avec les élèves

  • Maths et vivre ensemble – Violène Bouly & Younes Aberkane
  • Manipulation incarnées avec des réglettes – Olivier Le Dantec
  • Le château de cartes – Claire Lommé & Olivier Longuet
  • Des « vidéos-erreurs » pour aiguiser l’esprit critique – Olivier Durand
  • Résoudre… sans consigne ? – Élodie Lalande & Fabienne Mousseau
  • Des chryzodes au collège – Mickaël Malinge
  • À bas Euclide ? – Henrique Vilas-Boas

Ouvertures

  • Élèves plongés en plein cœur d’un monde virtuel – Richard Cabassut
  • Petite enquête sur la modélisation – François Boucher
  • Qu’est-ce que je vois ? – Valerio Vassallo
  • Les mathématiques comme inspiratrices de la forme : un petit panorama – Olivier Longuet
  • Haïkus – Richard Cauche
  • Ces images nous trompent ? – Régionale de Lorraine

Récréations

  • Au fil des problèmes – Frédéric de Ligt
  •  Au fil des problèmes : les solutions ! – Frédéric de Ligt
  • L’algorithme du sapeur – Robert March
  • Géométries finies & jeux FANO – André Deledicq

Au fil du temps

Courrier des lecteurs

Cet article est réservé aux adhérents.
Si vous êtes adhérent, il faut vous connecter sur cette page puis recharger cette page.