Fil rouge du numéro 542 :Maths et citoyenneté (2)
Résultats de recherche pour le CDI de Marie-Ange
Fil rouge du numéro 541 :Maths et citoyenneté (1)
Fil rouge du numéro 540 :Maths en scène
Fil rouge du numéro 539 :Maths à distance : quelle continuité ?
Fil rouge du numéro 538 :Mathématiques à l’oral
Fil rouge du numéro 537 :Mathématiques et arts
La parole aux artistes dans ce numéro qui en met « plein les mirettes » ! Suivons Pierre Gallais et le Collectif pour découvrir deux démarches à la fois esthétiques et foisonnantes. Admirons les pavages de Loïc Terrier et les ouvrages en crochet de Bérénice Delcroix-Oger. Lançons-nous dans les azulejos avec Olivier Garrigue. Et réfléchissons sur ces liens entre mathématiques et arts, si délicats à caractériser, avec Bernard Parzysz.
Ne manquez surtout pas la tribune d’un parent d’élève, David Zerbib, pour le droit aux mathématiques. Son plaidoyer est nécessaire et sain.