Fil rouge du numéro 546 : Maths et élèves à besoin particuliers (2)

Quand la géométrie se met en « œuvres »… L’enseignement de la géométrie implique un vocabulaire spécifique, une pratique instrumentée, des savoir-faire… Cristine Géobard nous présente le travail réalisé avec ses élèves de CM1 et CM2 durant l’année scolaire 2020/2021. Cristine Géobard © APMEP Juin 2022 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅♦⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅

Fil rouge du numéro 545 :Maths et élèves à besoins particuliers (1)

Fil rouge du numéro 544 : Mathématiques durables

Fil rouge du numéro 543 :Dites-le avec des images

Fil rouge du numéro 539 :Maths à distance : quelle continuité ?