Fil rouge du numéro 541 :
Maths et citoyenneté (1)

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Éditorial
Le mot de la rédaction

Opinions

  • Géométrie, rigueur et démonstration – Daniel Lehmann
  • Renvoyer l’ascenseur ! – Agnès Veyron

Avec les élèves

  • L’École d’Athènes s’invite au collège – Henrique Vilas Boas
  • HowMany, le calcul mental par l’image – Alexandre Desmarest
  • À propos de mots… – Véronique Cerclé & Sonia Calvel-Grazi
  • Séance de modélisation en mathématiques en lycée professionnel – Jean-Jacques Kratz
  • Les symétries dans l’art africain – Marie-France Guissard & Laure Mourion Beernaert
  • Argumenter et débattre – Habib Ben Aïcha
  • MathALEA, un générateur d’exercices à données aléatoires – Rémi Angot

Ouvertures

  • La quadrature du cercle et le disque de Poincaré – Pierre Osadtchy
  • Quadrature du cercle hyperbolique – Pierre Osadtchy
  • Un artiste, des mathématiques : Martin Barré – Christine Zelty & Valérie Larose
  • Petite enquête sur l’égalité (II) – François Boucher
  • Sur la récurrence et la dichotomie au lycée – Jean-Paul Roy
  • D’une observation de Fermat à un moment de calcul – Jean Aymès
  • Complément d’enquête – François Boucher

Récréations

  •  Au fil des problèmes : les solutions ! – Frédéric de Ligt
  • Au fil des problèmes – Frédéric de Ligt
  • Le jeu du calisson – Olivier Longuet

Au fil du temps

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