Fil rouge du n° 561 :
Mathématiques instrumentées


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 Éditorial
 Le mot de la rédaction

Opinions

  •  Intelligence artificielle et enseignement des mathématiques — Luc Trouche

Avec les élèves

  •  Mathématiques articulées — Olivier Longuet
  •  Calculer sur un abaque — Guillaume François
  •  Le géoplan, alias la planche à clous — Renée Vanderstraeten
  •  Le Geodreieck — Florence Soriano-Gafiuk
  •  Le rituel de l’appel en maternelle avec le boulier — Chantal Tufféry-Rochdi, Pauline Polge, Nadège Ribo
  •  Introduction à la division euclidienne en Sixième — Nawal Madjoudj-Boche

Ouvertures

  •  Le kit angle — Jean-Paul Mercier
  •  Comment mesurer une pente — Sébastien Reb
  •  Jeux et joueurs dans la classe de mathématiques — Groupe jeux de l’IRES de Montpellier

Récréations

  •  Au fil des problèmes — Frédéric de Ligt
  •  Problèmes dans nos classes — Séverine Chassagne-Lambert & Cécile Kerboul
  •  Quelques problèmes de voisinage — Pham Đăng Long

Au fil du temps

  •  Hommage à Henry Plane — Valérie Larose
  •  Curiosité de Roger Mansuy — Valérie Larose
  •  Matériaux pour une documentation
    •  À l’échelle de l’esprit (Bunpei Yorifuji) [Valérie Larose]
    • Aux frontières des mathématiques (Jean-Paul Delahaye) [Richard Cabassut]
    • Les maths en mode émotions (Nathalie Braun) [Quentin Dupré]
  •  Débattons des bâtons — Marie-Line Moureau
  •  Filature — L’équipe de rédaction