Rubrique : Ouvertures

Mathématiques contées

Les histoires peuvent-elles nous aider à transmettre des mathématiques ? Marie Lhuissier est conteuse-mathématicienne. Elle écrit des contes un peu particuliers, qui proposent une approche poétique des mathématiques, pour les grands et les petits. Focus sur son conte La faiseuse de neige …

Marie Lhuissier

© APMEP Décembre 2020

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Des problèmes inspirés du livre
Les mathématiques et le réel

Dans cet article déjà publié dans la revue Losanges n° 45 en 2019, Thérèse Gilbert s’intéresse à quelques problèmes, tous inspirés du livre collectif Les mathématiques et le réel, qui vous permettront d’enrichir vos cours de maths de problématiques en lien avec l’histoire des maths et le réel.

Thérèse Gilbert

© APMEP Juin 2020

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La chute d’un tableau : une allégorie de la vie

Dans cet article, Pierre Gallais nous fait partager sa fantaisie de plasticien en mêlant mathématique, physique et métaphore.

Pierre Gallais

© APMEP Septembre 2020

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Soyez malin, devenez paveur !

Les pavages sont probablement l’un des carrefours les plus évidents de l’art et des mathématiques. D’un coup d’œil, le professeur de mathématiques perçoit la symétrie et la richesse d’un pavage. Loïc Terrier nous donne les clefs pour créer son propre pavage apériodique… papier-crayon ou console Python, l’équipe d’Au fil des maths publiera vos créations ou celles de vos élèves.

Loïc Terrier

© APMEP Septembre 2020

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Qui a (vraiment) le pouvoir au Parlement ?

En mai 2019, les élections au Parlement européen ont fait l’objet d’abondants commentaires. Certains groupes ont gagné des sièges, mais pas suffisamment pour peser sur les débats. D’autres ont perdu des sièges mais semblent toujours incontournables. Il apparaît donc que le pouvoir réel d’un groupe au Parlement ne se résume pas à son nombre de sièges. Les mathématiques peuvent nous aider à mesurer ce pouvoir réel à travers un indice spécifique.


Cet article a reçu le Trophée Tangente 2019.

Antoine Rolland

© APMEP Septembre 2020

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Les jeux d’évasion

Le jeu d’évasion constitue à l’échelle de la planète un phénomène de société. Certains enseignants ont pensé qu’il y avait dans les principes de ce jeu, adaptable à tous les âges et à tous les niveaux, matière à faire faire utilement des mathématiques à leurs élèves. Sébastien Dumortier est de ceux-là et nous fait partager ses motivations et son expérience avec passion.

Sébastien Dumortier

© APMEP Juin 2020

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